建起全县首家心理辅导站，红安县詹店中学用活动“拴住”孩子的心

极目新闻记者董淑健

通讯员刘先莹

(资料图片仅供参考)

视频剪辑 董淑健

湖北省红【hóng】安【ān】县有【yǒu】一所乡镇【zhèn】中学——詹店中【zhōng】学，中考【kǎo】成绩连【lián】续11年居全县乡镇中【zhōng】学之首【shǒu】；连续6年被【bèi】评为湖北省文明校园；学校【xiào】还获评【píng】全国足球示范学【xué】校、全国综合实践活【huó】动先【xiān】进【jìn】实验【yàn】学校……9-20，詹店中学校长柯扬帆告诉极目新闻记者，学校取得这些成【chéng】就的基础是【shì】学生的心理健康，“与上述成【chéng】就【jiù】相【xiàng】比，我更看重的是学校连续十多年未出过一起意【yì】外事故【gù】”，柯扬帆【fān】说。

红安县教育局【jú】基础教【jiāo】育股股长刘会文说，“当许多乡村中学面临生【shēng】源流失的困境时，詹店中学能够【gòu】做到生源稳【wěn】定，且呈【chéng】现生源回【huí】流【liú】之【zhī】势，实属【shǔ】不易【yì】。”

高桥镇党委【wěi】书记王【wáng】洪【hóng】波说，近年来高桥镇的人口【kǒu】保【bǎo】持了稳定【dìng】，没出现其他乡镇那样的“空心村【cūn】”现象，不得不【bú】说詹店中学生源的【de】稳定发挥了【le】重【chóng】要作用。

用丰富多彩的活动拴住学生的心

詹店中学【xué】位于前国【guó】家主席李先念【niàn】故里——红安县高桥【qiáo】镇，是【shì】一所农村【cūn】寄宿【xiǔ】制初中，始【shǐ】建于1958年。学校校名为原【yuán】全国【guó】人大副委员【yuán】长王光英题写，吴阶【jiē】平、王兆国、陈锡联等党和国【guó】家领导人都【dōu】为学校题过词【cí】。校园占地面积4万【wàn】平方米，拥有【yǒu】初一至初【chū】三【sān】3个年级13个教学班，在校学生【shēng】631名。

詹店中学心理【lǐ】辅【fǔ】导老师杨华说，学校学生年龄【líng】段在13岁至16岁，刚刚进入青【qīng】春期【qī】，普遍存【cún】在手机依【yī】赖、亲子矛【máo】盾、早【zǎo】恋苗头这三【sān】大最有可能在初中学生中出现的问题，其他问题要么与此有关【guān】，要么【me】是【shì】其派【pài】生。给他们提供快乐成长的环境，组织丰富【fù】多【duō】彩的文【wén】体活动，让每个孩子【zǐ】心情【qíng】舒畅地过【guò】好【hǎo】每一天是【shì】詹店中【zhōng】学的应对之策。

詹店中学校园一角。记者董淑健 摄

“学校环境要【yào】尽【jìn】量舒【shū】适【shì】，为孩子【zǐ】们的【de】快乐成长创造硬件条【tiáo】件【jiàn】；同时还要让孩子们的课堂内外活【huó】动丰富多彩，充满【mǎn】乐趣”，柯【kē】扬帆说，这也是学校“以【yǐ】人为本、依规治校、科学管理、和谐发展”的办学理念，通【tōng】过【guò】积极创设良好的校园环境，为【wéi】学生【shēng】成长营造【zào】健康氛围。

学校位于李先念的故乡红安县高桥镇。通讯员刘先莹摄

学校现【xiàn】已建成了面【miàn】积【jī】超【chāo】100平【píng】方米的科【kē】技馆，3000余平方米的塑胶运动场地，学校近【jìn】年还先后对学生食堂、澡堂、宿舍、厕【cè】所进【jìn】行升级改【gǎi】造【zào】，一所【suǒ】布局合理、环境优【yōu】美的花园式校园已具雏形。

校长【zhǎng】柯扬帆说，做学【xué】生的心理疏【shū】导工作，需要给他们提供【gòng】一个安静舒适的空间【jiān】。记者【zhě】董【dǒng】淑健 摄【shè】

教学之余，学【xué】校十分【fèn】注【zhù】重【chóng】足球、美【měi】术、手工【gōng】、唱歌等特色文体活【huó】动，学校目前已【yǐ】成为黄冈地区少有的“全国足【zú】球特色【sè】学【xué】校”、湖北省课【kè】题研【yán】究先进单【dān】位【wèi】、湖北省农村学校四个创建先进【jìn】单位等。

建起全县首个心理辅导站，精心呵护孩子每一天

“13岁至16岁的孩【hái】子极【jí】度敏感，有强烈【liè】的独立意识和【hé】自尊【zūn】心，却【què】很容易受周围环境的影响，尤其是【shì】坏【huài】的影响”，詹店【diàn】中【zhōng】学心理辅导老师【shī】杨华说，学校采取种种措施，给孩子创造【zào】一【yī】个单纯的、积极的成长空间；与此同时【shí】，精心【xīn】呵护孩子的每一天，不【bú】放过任何一次【cì】心【xīn】理的波澜。

学校【xiào】每月都【dōu】要上心理辅导课，由【yóu】对【duì】学生们最【zuì】了解的班主任老师来主【zhǔ】持【chí】；每个学【xué】期期【qī】中考试一过，学【xué】校就会开【kāi】始【shǐ】一次大规模的心理摸底调查，及时掌握【wò】学生的心理动向。

“这个年龄段的【de】孩子心理普遍【biàn】不成熟【shú】，还不太会面对面地与人沟通、交流【liú】，如果你【nǐ】问他什么话，他肯定不愿【yuàn】意把心里【lǐ】话直接说【shuō】出【chū】来【lái】，但【dàn】是，如果你发一份问卷，让他把心里话写下【xià】来则可以”，杨华说，“通过这种调查摸底，很容易便能【néng】发现【xiàn】哪【nǎ】个孩子存【cún】在【zài】哪些心理‘跑偏’的苗头，再【zài】对症下药，解决这【zhè】些有【yǒu】‘跑偏’苗头的学【xué】生面临【lín】的【de】问题时就变得较为容易了【le】。”

为【wéi】加【jiā】强学【xué】校教师【shī】对学生常见行为问题的识别和【hé】应对方式，提高学生的心【xīn】理【lǐ】素质，学校请来湖北省婚姻家庭研究会青少年心【xīn】理专委【wěi】会【huì】专【zhuān】家，每学期多次来学【xué】校【xiào】与师【shī】生【shēng】面【miàn】对面沟通，为预【yù】防【fáng】、及时控制和消除学生的心理问题，维护学校的生活、学习秩【zhì】序发挥了重要作用【yòng】。

杨【yáng】华老师说，给青春期【qī】的学生【shēng】经常性地【dì】做心理【lǐ】疏导工作十分重要。记者【zhě】董淑健 摄

学校有针对性【xìng】地提高了教师的觉察能力【lì】和对学生行【háng】为【wéi】问题【tí】的了解与认知【zhī】能力，为应对可能发生的危【wēi】机做好了准【zhǔn】备【bèi】。青少年心理专委会的专【zhuān】家们通【tōng】过【guò】在学校【xiào】经常【cháng】性【xìng】地【dì】开展心理咨询活动，协【xié】助教师【shī】把握处在危机临界点上的学生【shēng】的现【xiàn】状，帮助这些学生【shēng】尽快恢【huī】复心理平【píng】衡，顺利度过危机。

在专家们【men】的帮助【zhù】下，学校建【jiàn】起红安县第一家【jiā】心理辅导站【zhàn】，通过构建学校心理危机干预体系，做到【dào】心理危机【jī】早期【qī】预防、早期【qī】发【fā】现、早【zǎo】期诊断、早期应对，避免了【le】危机对【duì】校【xiào】园正常工【gōng】作的影响。

“学【xué】生的心理【lǐ】问【wèn】题，只要发现得早，都【dōu】是不难解决的”，杨【yáng】华说，冰冻三尺【chǐ】非一日之寒，只【zhī】要多与【yǔ】学生沟通【tōng】，孩【hái】子们都【dōu】愿意向心理辅导【dǎo】站的老师们敞开【kāi】心扉。

创立家长学习圈，使家庭氛围更和谐

“手机依赖、亲子矛盾、早恋苗头【tóu】这三大最有可能在初中学生中【zhōng】出现的问【wèn】题，都与【yǔ】家庭离【lí】不开”，杨华说，孩子与家长朝夕相【xiàng】处，学生【shēng】如【rú】果在【zài】节假【jiǎ】日或星期天【tiān】作息【xī】时间【jiān】混【hún】乱，晚上不睡，早【zǎo】上【shàng】不起，天【tiān】天手机不离手，作业【yè】总【zǒng】是在催促声中草草应付【fù】，有的家长就不淡定【dìng】了【le】，有的甚至和孩子陷入“水火不【bú】容【róng】”的尴【gān】尬境地。

近几年【nián】，学校邀请省【shěng】婚研【yán】会青少年专委会【huì】专家【jiā】来【lái】詹店中学，为家长、教【jiāo】师创立【lì】了一【yī】个学习圈，给【gěi】每位家长提供一个学习【xí】交流【liú】的平台。学习圈围绕【rào】亲【qīn】子关系这一【yī】主题，从“发现孩子”、“良好的【de】沟通该怎么【me】做”、“孩子和问题，您站哪边？”等内容出发【fā】，去【qù】探【tàn】索和挖【wā】掘。家长和老师【shī】通过【guò】线【xiàn】上直【zhí】播【bō】课的学习和微信群的沉浸式打【dǎ】卡学习，在学习圈【quān】的平台上【shàng】去【qù】诉说【shuō】、倾听【tīng】、分享、学习【xí】、思考……大家在学习中会引起共鸣，也会看到、学习【xí】到截然不同的育儿理念。

詹店中学【xué】八（1）班的学【xué】生江吉庆的妈妈说【shuō】，“自【zì】从听了专家【jiā】老师【shī】的直播课，我学会了【le】如何【hé】发现孩子的优点，如何和孩子良好沟通【tōng】，还学到【dào】了教育孩子的新【xīn】方法，如今，孩子开始变【biàn】得听话了【le】。”还【hái】有【yǒu】的家长打卡分享说“现在【zài】有时间就【jiù】会反复去听白红【hóng】老师的【de】直播课，孩【hái】子看到我在【zài】学习，非常开【kāi】心，做作业也越来越积极了。”“这样的变化【huà】，孩【hái】子是【shì】最大的受益者，其【qí】次是家【jiā】长【zhǎng】和家庭【tíng】，孩【hái】子听话、懂事了【le】，家庭氛【fēn】围也【yě】就更和【hé】谐、快乐了。”班主任徐老师说。

柯扬帆向记者介绍学校心理辅导工作开展情况。记者董淑健 摄

每个孩子的成长都倾注【zhù】了父母【mǔ】的心血，发现自己【jǐ】和孩子的关系【xì】变得日益融洽后，家长们的焦虑【lǜ】情【qíng】绪得到【dào】了【le】缓解，这反【fǎn】过来又让【ràng】孩子的心理更健【jiàn】康，出【chū】现【xiàn】了家庭氛围【wéi】日益和谐和【hé】学生更爱学习的良性循环。

（来源：极目新闻）

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